計畫理念
核心概念
本計畫創新整合「AI × 永續 × 創意設計」三大元素,以「減塑生活」為核心出發點,從居家清潔延伸至日常生活實踐。我們相信,透過實際操作與AI學習的結合,能夠有效建立孩子的科技素養與環保意識,讓永續不再只是口號,而是可以親手實踐的創意行動。
這項教育計畫深具前瞻性,不僅教導學生掌握當代最重要的AI技術,更引導他們將科技應用於解決真實的環境問題。從認識減塑的重要性,到設計AI工具協助垃圾分類,再到製作智慧清潔裝置,每一步都讓孩子體會科技如何成為守護地球的力量。
品牌精神呼應
清潔商品 × 減塑生活 × 永續地球
三者完美融合成教育推廣的實踐行動,讓花仙子的品牌價值透過教育深植下一代心中。
教學亮點 ① — AI × 永續教育
在這個單元中,我們將「AI科技」定位為學生的第一個創作工具,而非遙不可及的高深技術。透過友善的AI生圖工具,學生能夠輕鬆將環保概念視覺化,創作出富有個人風格的永續主題作品。
課程特別結合「減塑生活」主題,讓AI不只是單純的技術學習,更是環境行動的起點。學生從發想減塑概念開始,使用AI生成相關插畫素材,再透過Inkscape進行編排設計,完成一張張充滿創意與環保意識的海報作品。
這樣的學習歷程,讓孩子體會到科技可以是表達環保理念的有力工具。當他們看到自己設計的海報能夠傳達重要的環境訊息時,對AI的理解就不再只是程式碼或演算法,而是能夠改變世界的創意媒介。
學生作品類型：
- AI生成「環保生活」主題插畫
- Inkscape設計「減塑行動」宣傳海報
- 結合圖文的永續概念視覺作品
教學亮點 ② — AI實作 × 遊戲學習
這個單元將AI學習轉化為充滿趣味的遊戲設計體驗。學生使用Teachable Machine親手訓練「垃圾分類辨識模型」,理解AI如何透過大量資料學習與辨識。這個過程讓原本抽象的機器學習概念,變得具體而容易理解。
步驟一：收集資料
拍攝各類垃圾照片,建立訓練資料集
步驟二：訓練模型
使用Teachable Machine訓練AI辨識不同垃圾類別
步驟三：製作遊戲
將模型匯入OSEP Scratch,設計互動遊戲
步驟四：測試優化
遊玩測試並改進遊戲機制
學習成效
透過遊戲設計,學生能從中學會資料訓練、邏輯思考與AI應用的完整流程。更重要的是,他們理解了AI並非魔法,而是需要人類提供正確資料、設計合理邏輯才能運作的工具。
每位學生在課程結束時,都能完成一款屬於自己的AI垃圾分類遊戲,這不僅是技術的展現,更是對環保議題的深刻理解與創意實踐。
教學亮點 ③ — micro:bit 智慧清潔車
在課程的第三階段,學生將從螢幕走向實體世界,學習如何讓AI與硬體結合。透過micro:bit微型電腦,學生學習感測器原理、馬達控制,以及如何撰寫程式讓機器人執行指定任務。
「掃地機器人」的製作不僅是技術練習,更呼應了花仙子「清潔 × 永續」的品牌精神。學生在設計清潔路徑、避障邏輯的過程中,思考如何讓科技服務生活,同時減少能源浪費與環境負擔。
學習內容包括：
- 感測器的運作原理（超音波、光感測器等）
- 馬達控制與動力系統設計
- 程式邏輯與決策樹概念
- AI結合實體硬體的應用可能
- 自動化與永續科技的未來趨勢
這個單元讓學生體會到,AI不只存在於手機或電腦中,它能夠驅動真實的機器,解決生活中的實際問題。當他們看著自己製作的清潔車在教室中自主移動、完成清潔任務時,科技的力量與魅力便深深印在心中。
預期效益與未來展望
👨🎓 學生層面
- 顯著提升AI素養與科技應用能力
- 建立環境意識與永續生活習慣
- 激發創意設計與問題解決能力
- 培養跨領域整合思維
🏫 教育層面
- 建立AI跨領域教學典範模式
- 發展可複製推廣的課程架構
- 提供教師專業成長機會
- 豐富學校特色課程內容
🌟 品牌層面
- 大幅提升花仙子永續形象
- 建立AI × 環保 × 教育合作典範
- 強化企業社會責任實踐
- 創造正向品牌故事與傳播力
當AI遇見永續
孩子用創意守護地球
孩子用創意守護地球
後續延伸規劃
本計畫具有極佳的延展性,可作為「AI生活創客」系列課程的第一步。未來可結合更多環保議題,如節水、節能、綠建築、循環經濟等,發展成完整的永續教育體系。
我們也期待與更多學校、教育機構合作,將這套課程推廣到更多地區,讓AI永續教育遍地開花。透過持續的教育投入,花仙子不僅是清潔品牌,更是推動下一代永續思維的教育夥伴。
教育是最長遠的投資,當我們在孩子心中種下科技與環保的種子,未來就會長出守護地球的森林。
